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                      學院新聞

                      機械工程學院“優質課堂”競賽圓滿結束

                      課堂教學是教學管理的重點,提高課程教學管理質量是教學管理的基本任務。2018年,院長楊翠明在《擼起袖子干出幸福的未來》開學工作報告中,也明確提出強化一切教改到課堂、打造優質課堂,筑牢課堂主陣地的工作目標,指出抓好基礎教學管理,啟動“滿意課堂”建設是本年度學院的中心工作之一。機械工程學院近年來,通過加強二級學院內部巡查、組建二級學院教學督導團隊、組織教師課堂教學培訓、加大公開課的組織力度等方式,致力于加強日常教學管理,加大日常教學教研,以促進教學質量的提升。

                      為全面建設“滿意課堂”,提升課堂的有效性,提高課堂教學質量,2018年開學初,經機械工程學院黨政聯系會議研究,決定面向全體專任教師在全院開展為期一年的“優質課堂”競賽活動。2018年3月開始,組織教研室主任多次研討競賽實施方案,同時向學校相關領導匯報競賽的具體想法,并得到了學校的支持。本次“優質課堂”競賽分兩個階段進行,第一階段為課堂現場教學競賽,參賽對象為全體專任教師;第二階段為說課競賽,參賽對象為第一階段排名前20%教師。

                      3月26日機械工程學院進行了全面動員并啟動了競賽工作,從2018年3月份到12月份共組織完成了57場“優質課堂”現場教學競賽,參賽率達90%,2019年1月11日排名前20%的老師在一教203會議室完成了第二階段說課比賽。本次競賽機械工程學院高度重視,整個比賽嚴格按照機械工程學院“優質課堂”競賽的方案進行,經過評審評出一等獎6名、二等獎11名、三等獎17名。

                      本年度優質課堂競賽開展以來,按照預期在穩步推進,從競賽總體情況看,參賽老師準備充分,展示了老師們的教學水平。老師們通過聽課交流,相互學習,取長補短,切實達到聽課交流學習的目的,高質量完成了聽課任務。通過競賽,提升了老師們的課堂組織能力與教學能力,促進了課堂教學的研討,加強了教師的聽課研討,促進了課程資源的優化。(機械工程學院  韓慧仙供稿)


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